W drugim semestrze kontynuowane będą rozpoczęte w zeszłym roku szkolnym zajęcia z tutoringu, opierające się na indywidualnym kontakcie tutora z uczniem. W tym roku tutoringiem w naszej szkole objęci mogą zostać chętni uczniowie klas pierwszych.
Ta innowacyjna metoda od lat z powodzeniem stosowana jest na najlepszych uniwersytetach brytyjskich i amerykańskich - m.in. Oksford i Cambridge. Tutoring polega na regularnych spotkaniach z uczniem tzw. tutorialach. Tutor (z łaciny – opiekun) to nauczyciel, który ma pomóc pokierować rozwojem ucznia, rozpoznać jego potencjał, wspólnie wyznaczyć ścieżkę rozwoju osobistego. Indywidualny kontakt, który stanowi istotę tutoringu, pozwala opiekunowi rozpoznać przede wszystkim mocne strony ucznia, jego różnorodne talenty i zainteresowania, wspierać jego rozwój, stosować „strategie pozytywne” czyli takie, które wykorzystują posiadane zasoby w budowaniu wysokiego, ale adekwatnego poczucia własnej wartości, a także wypracowanie umiejętności radzenia sobie z problemami życiowymi..
Osoby chcące skorzystać z tej metody powinny od czwartku 21.02.2019 do wtorku 26.02.2019 zgłosić się do wybranego przez siebie tutora i poinformować go o chęci współpracy. Przypominamy, iż to, ilu uczniów zostanie przyjętych przez tutora jest sprawą indywidualnych możliwości każdego z nich. Lista nauczycieli, do których można się zgłaszać widnieje poniżej, a o przyjęciu decyduje kolejność zgłoszeń do danego tutora.
- Lista tutorów:
p. dyr. R. Winnicki - język polski,
p. wicedyr. A.Sałaj - matematyka,
p. wicedyr. Ł. Adamski - filozofia,
p. M. Żmiejko – przedsiębiorczość, doradca zawodowy,
p. M. Kiersnowska – Melcer – język angielski,
p. E. Gajko - chemia,
p. M. Front – język angielski,
p. B. Aponowicz – pedagog szkolny,
p. W. Zawadzka – język polski,
p. K. Kummer – język francuski,
p. M. Czernik - biologia,
p. S. Naumczuk - matematyka,
p. A. Ławreszuk - matematyka,
p. J. Nosek – język angielski,
p. A. Buchowska – język angielski,
p. A. Zejdler – język angielski.