I Liceum Ogólnokształcące
im. Adama Mickiewicza w Białymstoku
Z radością informujemy, że dwóch uczniów z naszej szkoły: Franciszek Budrowski z klasy III b oraz Krzysztof Kiśluk z klasy I h awansowało do etapu okręgowego Olimpiady Wiedzy o Polsce i Świecie Współczesnym.
Uczniom serdecznie gratulujemy i życzymy powodzenia w kolejnym etapie olimpiady.
!7 listopada 2016 r. odbył się I etap Olimpiady Wiedzy o Filmie i Komunikacji Społecznej, organizowanej przez Filmotekę Narodową.
Z przyjemnością informujemy, że do drugiego etapu Olimpiady, który odbędzie się 13 stycznia 2017r., zakwalifikowały się wszystkie jej uczestniczki z I LO: Anita Piotrowska (3a) oraz Ewa Owerczuk i Gabriela Sienkiewicz (2a). Dziewczęta będą jedynymi reprezentantkami naszego województwa w tej Olimpiadzie.
Serdecznie gratulujemy i życzymy sukcesów.
21 października 2016 roku odbyły się zawody I stopnia XLIII Olimpiady Wiedzy Technicznej.
Miło jest nam poinformować, że do zawodów stopnia II - okręgowych zastało zakwalifikowanych przez Komitet Okręgowy 39 uczniów I Liceum Ogólnokształcącego w Białymstoku (na 66 zakwalifikowanych).
Nauczycielami uczniów są Mirosława Żuber i Sławomir Żuber.
21 listopada 2016 roku odbyły się eliminacje ustne I etapu Olimpiady Historycznej. Po sprawdzeniu prac badawczych komisja zakwalifikowała 12 osób. Po egzaminie ustnym do etapu okręgowego dopuszczono aż ośmioro młodych historyków z I LO: Kamilę Kruszewską, Przemysława Kiryłowicza i Szymona Pruszyńskiego z klasy 1a, Mateusza Anikieja, Weronikę Kozłowską i Krystiana Olszewskiego z klasy 2a oraz Piotra Blanka i Karola Czaczkowskiego z klasy 3a.
Ich nauczycielami są p. prof. Barbara Świętońska i p. prof. Krzysztof Rogowski.
Gratulujemy i trzymamy kciuki.
Do etapu okręgowego XXI OWOŻiŻ zakwalifikowały się:
1. Julia Piekarska - klasa I F
2. Kamila Kalinowska - klasa II D
Gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów!
We wtorek, 25 października 2016r., 96 uczniów z 16 klas przystąpiło do etapu szkolnego Olimpiady Lingwistyki Matematycznej. W tym roku młodzi pasjonaci matematyki musieli się zmierzyć z zadaniami, w których pojawiły się np.języki z grupy celtyckiej czy tybeto-birmańskiej.
